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(5.7)答青年教师问

时间:2019-5-7 18:22:21 点击:165

  核心提示:答复...

    参加徐州市和泰州市特级教师后备班的活动,培训之后,几位老师向我提了几个问题,我记录如下。
    问:关于教育和教学工作,您是如何自然融合在一起的?
    答:教育和教学工作本来就是一体的,难以分开,语文学科更是处处有德育,处处可渗透。首先是课堂教学中的有机融合。例如教学《爱之链》,除了学习语言文字,把握文章大意,感受人物思想感情,学生也受到了教育,懂得爱是可以传递的,在别人困难的时候伸出热情之手,才能够社会更美好,也会引导他们在日常行为中逐渐形成自己的行为方式;其次是融合在丰富的语文活动中。例如我们下周即将举行的辩论会,目的是锻炼学生搜集资料、组织材料、学会倾听、善于表达,在辩论的过程中,要把自己的观点说清楚。这都是语文学科对于学生语文能力的要求,而另一方面,辩题的选择、内容的设定、表达的规则、礼仪的要求等,也是在教育和引导学生向善向美,形成良好的素养。第三,关注日常小事情、小行为、小表现。例如两个学生发生争执,我会请他们清晰地说出事情的前因后果再解决问题,这既是锻炼语文能力,也是帮助学生重新梳理纠纷,自主解决问题。教育和教学是密不可分的,可谓你中有我,我中有你,我们应该在关注学科特点的情况同时做好教育工作,让两者有机融合,发挥最大的教育教学功能。 
   

    问:刘老师,我想问问您是怎么安排时间的?我现在一所学校负责业务,事情忙得不可开交,感到很苦恼。
    答:作为一线教师,除了家庭孩子,本职工作,还要带好团队,如何统筹安排,管理好自己的时间呢?我的体会是:首先要做事有计划,尤其事情特别多的时候,更要计划为先,重要的事情提前做,紧急的事情优先做,不着急的事情往后做,没有价值的事情不要做。做好了具体计划,分清了轻重缓急,就能够管理好时间了。第二就是做事情要有很强的执行力,说了就做,今日事今日毕,不拖拉、不懈怠,抓紧时间把想做的事情做完再安排别的事情,这样的执行力会提高做事效率,加快速度,亮剑里的李云龙干脆地回答说:“不是抓紧去办,而是立刻就办!”要雷厉风行、做事果断;第三是把事情合并了做。例如炒菜的时候,打开冰箱,把需要的东西一次拿完,而不要一次次地跑来跑去,浪费时间。要尝试着把事情叠加或者合并完成,见缝插针,充分利用好短暂的时间,做更多的事情。 
   

    问:您是如何教育自己的孩子的,工作繁忙会把不良情绪带给孩子吗?
    答:工作会繁忙,但是我不太会有不良情绪,我会把我的烦恼告诉孩子,或者把我的快乐和孩子分享,她是我的好朋友,可以说无话不谈,亲密无间。回顾孩子的成长过程,我觉得首先要尊重她,尊重她的人格、权利、个性、选择,不把自己的想法强加给孩子,当她的做法和我的想法不同的时候,我通常站在她的角度,理解她。其次是欣赏她。多看到孩子好的地方,多放大孩子的闪光点。好孩子的确是夸出来的,发自内心地欣赏孩子会培养孩子的自信心,建立良好的亲子关系,她常常说“妈妈总是带着滤镜看我”,意思是我总把她看得那么好,但是她依然很高兴。第三就是引导,接纳孩子的情绪,接纳孩子的优缺点,在接纳中,跟孩子交流沟通,提出自己的建议和想法,“我个人觉得”是我最常说的话,这样的表达,让孩子更愿意接受我的建议,我也会采用贴标签的暗示心理悄悄引导她不断发生改变。
    感谢老师们提的问题,引发我的思考,我的回答还不够智慧,但是我的真实想法和做法,希望能给大家一点点启发!谢谢!

作者:秋雨桐 来源:
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