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 网站公告: 欢迎来到刘杰老师的“秋雨桐”网站!网站23点—6点关闭,谢谢!    2019年11月22日 星期五

(7.30)答网友纠纠

时间:2019-7-30 9:37:26 点击:158

  核心提示:网友互动...

刘杰老师:
    您好!我朋友的孩子在您班上上学,这一学期改变非常大,是我朋友推荐我和您联系一下的。我的孩子马上升6年级了,但是学业一直不太好,本身有不良的学习习惯,和校内老师的关系也不是很融洽,放学总被留校和批评,现在孩子感觉没有上进心,做什么都是无所谓的态度,我们家长好说歹说也不见有什么成效,孩子本质不差,也孝顺懂事,就是在学习上没有自觉性,每天写作业没有时间规划,有时老师表扬了吧,就能好几天,过几天又回到老样子,和我们的态度也是时好时坏。我的脾气有点急躁,有时也是可能会口出恶语,家里人都说是我的教育方法有问题,得知您是全国名师,对孩子教育方面颇有心得,希望您在百忙之中,能回复一下,像我家这样的孩子,怎么教育更能好,更能激发他的学习动力,多谢您!                                        纠纠

纠纠:
    您好!不好意思,这才看到您的留言。
    很理解您的心情。从您的描述,我可以看出孩子不笨,也很有潜力,问题就在习惯上,因为习惯不好,学习被动,成绩不理想,所以和老师相处不融洽,学习成了痛苦的事情。估计家长在孩子小的时候,没有注意培养良好的生活习惯和学习习惯,等到现在大了,面临小升初了,发现问题了,才感到难以解决,因此家长很急躁。这样的现象,我们在工作中真的遇到不少,我们老师每天做的最多的,就是培养孩子养成好习惯。
    针对这一点,我建议您闭上训斥和唠叨的嘴巴,收回打他的手,远离各种小课和手机,从当下做起,关注习惯培养,注意“过程管理”,监控孩子做事的过程,而不是“结果管理”。1、做好学习计划,大人和孩子一起商量,确定切实可行的计划,然后认真执行,这个是前提;2、写好每一次作业、写好一个字,写对每一道口算题,书写认真,不允许有乱画应付现象,宁愿作业少一些,也要保质保量,时刻保证认真学习的态度。这一点,我希望家长还是要陪读一段时间,这个过程监控可以把不良习惯从源头掐断。注意:一定不能是孩子做完作业了,书写不认真,家长训斥后撕掉重写。也一定不是把孩子送到补习班或一对一,指望人家来看自己的孩子,是没有什么作用的。最需要的是家长的坚持、勤快和决心。而据我所知,孩子之所有让您头疼的不良习惯,家长的坚持性可能做得非常不够,孩子出了问题,家长一定要好好找找自己的原因。俗话说:家长改一分,孩子改十分,如果家长不认真陪伴,不注意过程管理,是没有任何效果的。3、让孩子做好自己该做的家务,如叠被子、收拾房间等,另外承担家庭的一项任务,为家人服务,培养责任心。可能您会奇怪,这和学习有什么关系,答案是“关系重大”。要知道,生活上有责任心,学习上才有责任心,生活上培养忍耐力,学习上才能够坚持下去。4、坚持每天阅读课外书40分钟以上,虽然对您的孩子不了解,但是我估计孩子的阅读量可能远远不够。功夫在诗外,爱读书的孩子更有潜力,更有思想,更有悟性,养成良好的阅读习惯,实际上给孩子插上了隐形的翅膀,将来会飞得更高、更远。
    综上所述,培养孩子做计划的习惯、精益求精的习惯、做家务的习惯、阅读的习惯,是解决您孩子问题的钥匙,而这,需要家长的付出和坚持,如果能够持之以恒,孩子一定会有变化的。
    以上建议仅供参考,期待着孩子的进步!加油!

作者:秋雨桐 来源:
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共有1位网友发表了评论
 网友:纠纠于2019-9-5 15:09:14
刘杰老师:您的留言我看到了,非常感谢,也认为您分析的十分准确到位,现在面临的问题就是,现在已经是6年级了,小升初的压力那么大,如果只让他学习课内的内容,课外的拓展学习不够的话,会不会影响到小升初的成绩;他做事情的细心和耐心程度不够,敷衍了事,这个比较头疼,做为父母,我们都不是那种敷衍混觉的个性,我们也都尽量身体力行的去带领他去做每件事情,总感觉效果和影响力不够。这个好的学习习惯和认真的学习态度不改变,是不是即使开窍了,也没有什么大的引领,是吗?期待您的再次解答,感谢!
管理员回复:习惯最为重要,习惯好,不上小课,都不会差。习惯不好,小课效果低效。所以还是从生活习惯、学习习惯上下功夫。
 
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