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(12.6)徐州市名师公益课堂展示活动

时间:2019-12-6 20:12:12 点击:106

  核心提示:公益课堂...

    12月5日,刘杰名师工作室在徐州市大马路小学开展了“徐州市名师公益课堂展示活动”,丰县人民路小学江苏省特级教师史翠丽老师进行了课堂展示,刘杰名师工作室的成员和大马路小学教育集团的老师们参加了此次活动。



  会议由江苏省特级教师刘杰主持,她向老师们介绍了此次活动的意义:为的是继续深化我市教育教学改革,充分发挥名特优教师的示范引领和指导作用,进一步扩大优质教学资源的辐射面和影响力。


  来自丰县人民路小学的江苏省特级教师史翠丽老师进行了课堂展示,她执教了五年级部编教材《四季之美》,和她一起上课的是徐州市大马路小学五(4)班的孩子们。史翠丽老师的课充分关注儿童发展,灵活使用教材,注重学法指导和能力提升,在宽松、和谐、民主中鼓励学生们主动探究、小组合作,学生们在“自学、互学、问学、教学、悟学”中自主研究、自由表达,思考深入、氛围热烈,获得了很好的教学效果,展示了名师风采,彰显了名师魅力,给老师们做了很好的示范和引领。

 

 

  课后,史老师就自己的教学设计进行了说课,她扣住部编教材的编排特点,抓住单元要素,引领学生初步体会静态描写和动态描写,通过有梯度的教学活动引导学生经历了学习的过程,实现了课堂上的生长。


  刘杰名师工作室的核心成员王银娣、殷文娟、彭苏华进行了议课评课活动,三位优秀的青年教师分别从教师的教学能力与素养、教学研究与设计、学生的学习方式和效果进行了分析和汇报。


  王银娣老师认为史老师的课最打动人的是和谐的课堂氛围,和谐能够产生美,和谐的课堂让人赏心悦目。史老师善于营造平等、宽松、和谐、民主的课堂氛围,建立起了亲切、平等、自由的师生关系,所以,史老师的课堂成了师生互动、心灵对话的舞台,成了师生共创奇迹的时空,也成了点燃学生智慧的火种。


  殷文娟老师认为史老师的课环节清晰,互动自然,她带着学生随文识字,品析词语,指导学生在有声有色的朗读中品味四季不同时段最独特的景色,为学生打开了一扇认识四季的窗户。在教学设计上,史老师注重教学设计的整体性、针对性和自主性,训练学生思维的敏捷性、深刻性、灵活性,用精彩的观念照亮了语文教学的课堂。


  彭苏华老师从学生学习的角度做了分析,史老师先用一首陌生化的小诗激发了学生走进文本的激情,而后在课堂上通过词语的品析、问题的设置点燃了学生的认知冲突和情感冲突,把学生带入了有情有趣的学习状态。另外,学生的学习也很有梯度,从字形字音到词语类别到句式分析,从言语内容到言语形式,层层递进,孩子们自然而然,水到渠成,收获很大。

  此次,刘杰名师工作室开展的“徐州市名师公益课堂展示活动”,充分发挥了名优教师的“传、帮、带”作用,实现了优质教育教学资源的共享。

 

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