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 网站公告: 欢迎来到刘杰老师的“秋雨桐”网站!网站23点—6点关闭,谢谢!    2019年11月14日 星期四
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网友:纠纠于2019-6-21 16:10:54
刘杰老师:您好!我朋友的孩子在您班上上学,这一学期改变非常大,是我朋友推荐我和您联系一下的。我的孩子马上升6年级了,但是学业一直不太好,本身有不良的学习习惯,和校内老师的关系也不是很融洽,放学总被留校和批评,现在孩子感觉没有上进心,做什么都是无所谓的态度,我们家长好说歹说也不见有什么成效,孩子本质不差,也孝顺懂事,就是在学习上没有自觉性,每天写作业没有时间规划,有时老师表扬了吧,就能好几天,过几天又回到老样子,和我们的态度也是时好时坏。我的脾气有点急躁,有时也是可能会口出恶语,家里人都说是我的教育方法有问题,得知您是全国名师,对孩子教育方面颇有心得,希望您在百忙之中,能回复一下,像我家这样的孩子,怎么教育更能好,更能激发他的学习动力,多谢您!
管理员回复:不好意思,这才看到您的留言。很理解您的心情。从您的描述,我可以看出孩子不笨,也很有潜力,问题就在习惯上,因为习惯不好,学习被动,成绩不理想,所以和老师相处不融洽,学习成了痛苦的事情。估计作家长的,在孩子小的时候,没有注意培养良好的生活习惯和学习习惯,等到现在大了,面临小升初了,发现问题了,才感到难以解决,因此家长就很急躁,打骂出气,效果却不好。这样的现象,我们在工作中真的遇到不少,我们老师每天做的最多的就是培养孩子养成好习惯。针对这一点,我建议您闭上训斥和唠叨的嘴巴,收回打他的手,远离各种小课和手机,从当下做起,注意“过程管理”,而不是“结果管理”,注意监控孩子做事的过程。1、做好学习计划,大人和孩子一起商量,确定下来切实可行的计划,然后认真执行,这个是前提;2、写好每一次作业、每好一个字,写对每一道口算题,书写认真,不允许有乱画应付现象,宁愿作业少一些,也要保质保量,时刻保证认真学习的态度。这一点,我希望家长还是要陪读一段时间,这个过程监控可以把不良习惯从源头掐断。注意:一定不能是孩子做完作业了,书写不认真,家长训斥后撕掉重写。也一定不是把孩子送到补习班,一对一,指望人家老师来看孩子,是没有任何作用的。我觉得这一点最需要的是家长的坚持、勤快和决心。而据我所知,孩子之所有让您头疼的不良习惯,家长坚持性可能做得非常不够,孩子出了问题,家长一定要好好找找自己的原因。俗话说:家长改一分,孩子改十分,如果家长不认真陪伴,不注意过程管理,是没有任何效果的。3、让孩子做好自己该做的家务,如叠被子、收拾房间等,另外承担家庭的一项任务,为家人服务,培养责任心,可能您会奇怪,这和学习有什么关系,答案是关系重大。要知道,生活上有责任心,学习上才有责任心,生活上培养忍耐力,学习上才能够坚持下去。4、坚持每天阅读课外书40分钟以上,虽然对您的孩子不了解,但是我估计孩子的阅读量远远不够。功夫在诗外,爱读书的孩子更有潜力,更有思想,更有悟性,养成良好的阅读习惯,实际上给孩子插上了隐形的翅膀,将来会飞得更高、更远。 综上所述,培养孩子做计划的习惯、精益求精的习惯、做家务的习惯、阅读的习惯,是解决您孩子问题的钥匙,而这,需要家长的付出和坚持,如果能够持之以恒,孩子一定会有变化的。以上建议仅供参考,期待着孩子的进步!加油!
网友:孙晶15105206559于2019-4-9 13:20:02
老师好。https://jinshuju.net/f/gIGZFc?from=groupmessage您可以把您的教学经验传播给全国更多的家长们,这是积极人生大学的一个链接,您打开看看。我听过您的课,太受益了。感恩您。
网友:liujie于2019-1-28 9:46:26
刘杰,本科学历,正高级教师,徐州市大马路小学教师,工作27年来一直担任小学语文教师兼班主任工作。江苏省师范大学博士生实践导师,江苏省劳模工匠讲师团成员。主持并参与了国家级省级课题和前瞻项目,发表国家级省市级论文110余篇。先后被评为“国家级万人计划领军人才”“全国模范教师”“全国优秀班主任”“江苏省特级教师”“江苏省劳动模范”,所带班级被授予“江苏省优秀少先队集体”, 领衔的名师工作室被授予“江苏省示范性劳模工匠人才创新工作室”。个人网站“秋雨桐”浏览量78万余次。
网友:张军于2018-10-25 10:57:30
刘老师您好!昨天下午有幸聆听了您的讲座,深为折服与钦佩。有一个问题想与您交流一下,希望得到您的帮助。从四年级开始我教了一个女学生,发现她在学校从来不说话,现在已经六年级了,我从来没听到她从嘴里发出一点声音(注意是任何声音,包括和同学在一起)。原本我认为她是聋哑人,可是一了解,听她父亲说她在家里却是另外一个人,爱说,爱笑,很开朗。我曾经想尽了一切办法去关心她,鼓励她,但是没有任何效果。我也曾尝试着去了解一下她以前的经历,但是因为时间较久,毫无收获。我觉得如果在她小学毕业前不能听到她亲口叫我一声老师,将是我终身的遗憾。您能帮我一下吗?
管理员回复:张老师,您好!我的建议如下:您仔细观察一下,她和哪个同学关系要好,让她俩坐在一起,如果有事,请两个人一起对话。二是忽略这个孩子不说话的事情,她不说话,但是您照常跟她说,她会从不理——点头——说话声音低——正常。三是和家长沟通,了解一下孩子形成的原因,另外问一问,还邻居、亲戚是否说话,全面了解,才能知道原因,才能对症下药!
网友:青青苑于2018-10-19 15:42:41
真好,几天来的焦躁和忐忑烟消云散,看似沉重的哲学命题,居然让一个十岁的孩子就这样轻描淡写的聊了过去。 刘老师,谢谢您!
管理员回复: 青青苑,不好意思,这才看到你的留言。因为我的留言平常是隐藏的需要审核的,所以不太注意看。很抱歉! 很高兴,你重回校园,学校对你有着无限的吸引力,所以你回来了,真好!感谢你那么真诚地给我留了那么长的一段话,我看了好几遍,很感动你对我的信任。 我们这个工作真的不是物质的,而是精神的,是师生生命的成长,是你在孩子的生命历程中有机会成为重要他人的人。我很欣赏你的勇气和决心,同时也为你能够努力做一个好妈妈而感动,孩子十岁了,做一个好妈妈和一个好老师的确不冲突,而是相辅相成的,因此,你就去努力做好了,做你该做的事情,既让自己的生命得到发展,同时也给孩子做一个榜样。我相信你一定会成为优秀的老师、优秀的妈妈!加油!(刘杰)
网友:青青苑于2018-10-19 15:42:16
在听您的讲座之前,我的脑海中,真的就回旋着这样的声音!真的。这样的矛盾,是不能说的,说给谁听,都是那么的矫情!也没有人能够帮我解答,帮不上。您握着话筒,脸上淡淡的微笑,说:“喜欢,就去做啊!荣誉什么的,都是副产品!”毫不夸张,我含着泪,记下了您的话!就像是回答,或者真有冥冥中的安排,让您告诉我,价值,意义,不是我们想明白的的,是我们所做的事情自身就具有的性质。其实,您说的道理,我在书上早就看过,可是书本的道理总觉得苍白而单薄,您就是标杆,用行动验证了道理!不求什么,就不能去做了吗?庄子的子非鱼安知鱼之乐,真是白读了。 回家时,天已经黑了,我跟坐在电动车后座上的儿子说:“今天,妈妈听了一个讲座,有一个很厉害的老师,妈妈很崇拜她,也想像她那样成为一个优秀的老师,但是妈妈又害怕会让耽误你,我要去做自己的事情,就怕没有时间管你,心里真矛盾!”儿子搂着我的腰,呵呵地笑了,“妈妈,你别担心,你做你喜欢的事情,我做我喜欢的事情,咱谁也不需要管谁,我需要帮助时,会请求你的!放心吧!”
网友:青青苑于2018-10-19 15:40:57
身边的朋友不停地说:弄好自己的孩子才是最实惠的。是啊,我是我自己之前,还有一个身份:一个十岁孩子的妈妈。说真心话,我想教育好孩子,但是也希望可以成就自己。有时候,我挺羞愧的,我的孩子为了成就他的妈妈,也在做着牺牲。做一个好教师和做一个好妈妈是不冲突的。可是人的精力是有限的,得有多大的智慧,才能时时刻刻协调好工作和生活。心理学家阿德勒在他的《自卑与超越》中说:给母亲多大的荣耀都不为过。您看,我还是很贪心的,既想做一个好妈妈,又想当一个有所建树的人。 矛盾就是这样真实纠缠。我想追求的,但不知道这样的追求对自己又有什么价值?追求的过程中又唯恐错失了孩子的成长,以孩子为代价的自我成就对于一个母亲而言得是多么的不堪!
网友:青青苑于2018-10-19 15:39:37
知道吗?在听您的讲座之前,我鼓足勇气跟一个很要好的朋友说:“我在做一个课题!”好友一脸困惑:“你弄这些干什么?图什么?没有用,你要评职称?不如好好睡个觉!弄好自己的孩子!”朋友是真性情,说的一定是实在话。我苦笑。 其实,我知道我想干什么。人到中年,不是至亲至信的人,已经羞于提起自己心灵深处最知道的事情。有一本法国小说《优雅的刺猬》,第一遍看的时候,不太明白作者想表达什么,第二遍,就觉得自己就是里面那个不太惹人喜欢的门房太太,虽然公寓里住着的都是达官贵人,这只看门的“刺猬”,在人们看不见的地方可以优雅的吃着巧克力,坐在像图书馆一样的卧室里,读书,做自己。我想用点东西证明自己的喜爱。是的,你说你喜欢,那就做点事情,证明自己到底有多喜欢。我不想获得什么,就是觉得,不能枉费了自己的这点热爱。网上有句话:30岁死,80岁埋。我不愿意。
网友:青青苑于2018-10-19 15:37:47
亲爱的刘老师: 您好!上学的时候,我们的班主任曾经说:人,重要的不是在哪里,而是在做什么!很不幸,当我明白了这个道理的时候,已经兜兜转转,走了十年的弯路。说“弯”,其实又觉得很值得! 我今年37岁了,但还是一个青的晶晶亮的新老师。2002年,我从徐高师毕业,双向选择回到我的中学母校,不甘于“在那里”,2年后辞职。从此,就开始了在这个不大的城市里,不停地跳槽,不停地换工作,因为啊,那几年,私立学校一个接一个倒闭,合并,我们的命运就在这样的社会洪流中飘泊流转。可是啊,代课也好,聘用也罢,只要能上讲台,我就无比的向往。记得生完孩子,我的职业生涯进入了空档期。有一次,经过一所小学,听见里面眼保健操的声音,竟然,不自觉地泪流满面。看到文学作品中,对于这样的渲染,总有疑惑,“不自觉地流泪”,那内心得是怎样的波澜?所以,我有点明白了,对于教师,对于教学,对于学生,我想我是热爱的。2013年,我赶上一个好机会,考上了泉山区聘任制的教师岗位,又回到了小学,就是您上周做讲座的西苑小学。我的同学个个都已经是教学骨干了,而我,还是一名新入职的教师。
网友:一位学生家长于2018-10-2 19:57:21
刘老师您好!我的孩子是二十六中初一的学生,做作业就是应付,也不背书,不上心学习。天天就是电视、电脑、手机,家长说了也不听。希望刘老师能给我指点一下我该怎么做才能让孩子走上正途?谢谢!
管理员回复:良好的习惯是进步的关键,孩子从生活习惯、学习习惯开始培养,先从远离电脑开始。提醒家长要注意和孩子的沟通方式,不要训斥的语气,多跟进、多建议、多谈话,慢慢会扭转的。一定不要轻言放弃!
网友:高云于2018-9-14 15:17:30
刘杰老师,你好!请问你的给学生练行楷的本子叫“中华什么”呀?在哪里有得买呀、
管理员回复:不是买的,我根据庞中华的字帖自己编写的。
网友:一个普通老师于2018-4-5 17:58:39
刘老师,您好。我是一个普通老师,对说课这一块,一直不是太透彻,总感觉抓不到说课的重点。曾在您的个人博客中看到一篇关于说课的文章,遗憾的是打不开。您可以在百忙之中,把那篇关于说课的文章再发一遍吗?万分感谢^0^
管理员回复:两篇文章,一篇是http://qyt.xzdmlxx.com/article.asp?ID=875;另一篇是http://qyt.xzdmlxx.com/article.asp?ID=3130 你看看。如果还打不开,再联系我。
网友:课堂内外-周彦于2017-9-4 16:54:21
刘老师您好!欣闻您是2017年国家“万人计划”教学名师,今天才关注到您的个人博客,做得非常用心!我们这边有一个活动项目希望能与您合作,盼复为感!课堂内外杂志官网请见:ktnw.ocedu.cn 我的微信:33583801 手机:18423746942
网友:朱旋旋于2016-10-17 21:25:18
刘杰老师您好,我是来自徐州高等师范学校13级的一名学生,前两天学校110周年校庆,很幸运能在学校报告厅听到您的讲座。听完您的讲座后使我受益匪浅,深深沉思了许久。您说要多读书,多写作。不管将来从事什么职业,尤其是作为教育届的一份子,即将走上教师岗位的我们,更应该多读书。读书的好处您讲了许多,虽然古往今来有不少名人名言强调读书的益处,但听完您的讲座后,我突然更加坚定了要多读书的信念。还有要多写作,之前我每天都写日记,但时间久了,还是由于自己的懒惰停了好久没有坚持每天都写,现在我又重新拿出了我以前的日记本,决定以后每天都会坚持写下去。您说,每天写日记的目的不是写,而是反思自己一天中的所作所为。吾日三省吾身,是我们应该做的,这我深深赞同。 作为即将走上教育岗位的一名准教师,我为自己感到幸运和自豪。之前暑假有带过学生补习,作为他们的补习老师,我得到了学生们的喜爱和认可,从他们身上看到了天真和不加装饰的纯洁,我爱我的职业,爱每一位学生。很幸运能听到您的讲座,谢谢您,在接下来的日子里我一定会好好练习基本功,努力学习专业知识,严于利己,勿忘初心。希望有机会我们可以再见!祝您身体健康,生活愉快!
管理员回复:璇璇,读了你的留言很高兴,我认为你是个有思想的好青年,很欣赏!持之以恒地读书和写作,你一定能享受其中的乐趣,一定能够收获成长。贵在坚持,一定要坚持哦,加油旋旋!
网友:开小王莉于2016-8-26 9:04:54
我想麻烦您给我推荐一些有关写作教学的书,行吗?
管理员回复:袁浩老师的书,可以买来阅读,会有启发的!
网友:晨于2016-8-22 12:30:31
今天在清华园听了您的讲座真的是受益匪浅,我有一个妹妹今年上初二,她从小就非常喜欢看书,不知从什么时候开始,她变得很叛逆,不听话,不爱看书,对学习不是很感兴趣了,喜欢看电视,一点不像小学那个活泼好动孩子,我的父母都很头疼。想问刘老师这种情款该怎么办。
管理员回复:初二的孩子正是青春期,比较叛逆。首先要和妹妹好好交流,尊重她的想法,不训斥不讽刺。让她自己认识到现在是学习的年龄,多看书,远离电视。另外,了解一下妹妹学习上有什么困难,一定和老师多交流,通过老师来帮助妹妹,效果很很好。
网友:李慧于2016-6-23 8:53:01
刘老师您好,我是上周在博师教育听课的家长,觉得您的课讲的太好了,那天的课件我,没记全,请问您那还有备份吗?如果有能给我一份吗?在此,谢谢你精彩的讲课,真是受益匪浅。
管理员回复:请把邮箱给我。
网友:张传递于2016-3-13 13:40:28
刘老师,请问《我不是最弱小的》这一课,如何用学讲模式来设计教学环节,主问题如何设计比较合适,求指导,感谢。
管理员回复:这一课比较简单,学生一看就懂,我们通常一节课完成,如果非要学讲,主问题的设计可以是:雨衣是如何传递的,爸爸妈妈姐姐是怎么想的?为什么萨沙把雨衣盖在了蔷薇花上?另外,我觉得景物描写值得一抓。
网友:liujie于2016-2-26 6:07:37
刘杰,徐州市大马路小学教师,中学高级教师。先后被评为“全国模范教师”“全国优秀班主任”“江苏省特级教师”、“江苏省劳动模范”、“江苏省教育系统先进工作者”,工作24年来一直从事中高年级语文教学和班主任工作,在全国级、省市级等刊物上发表论文90余篇,在省、市范围开设公开课和专题讲座100余次,所带班级被评为“江苏省优秀少先队集体”,所开设的名师\劳模工作室被评为“徐州市创新名师\劳模工作室”,个人网站“秋雨桐”浏览量超过60万人次。
网友:启芾于2016-1-6 13:27:17
刘老师您好,您博客上的教学资源怎么没有啦?能不能再放到博客里,觉得很好内容全面,这几年一直在用上面的内容给学生复习。
管理员回复:在阅读教学里。^_^找一下能找到。
 
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